ご提案
磐梯山ジオパーク
事前学習メタバースのご提案
2つの方向（ブラウザで開く 3D ／ VRChat）
桧原湖畔より望む磐梯山｜写真：Σ64 / Wikimedia Commons / CC BY 3.0（表示枠に合わせてトリミング）
株式会社往来 2026年11月
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ご相談の整理
いただいたご相談
背景
- DMC Aizu 様経由で、磐梯山を囲む三町村（北塩原村・磐梯町・猪苗代町）と教育旅行への取り組みを検討中
- 磐梯山ジオパークで実施中の、地元小中学生向け探究学習プログラムを深めたい
- その事前学習に、メタバースを使えないか
ご質問いただいたこと
- どのようなメタバースが実現できるか（必要な機器）
- 作成に必要な情報
- 費用・期間
- 制限事項
本資料は、この4点にお答えする順で構成しています。
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舞台となる場所
磐梯山と、噴火でできた湖のまわり
国土地理院の標高タイルを加工して作成
五色沼から望む磐梯山｜写真：Σ64 / Wikimedia Commons / CC BY 3.0（トリミング）
- 中央：磐梯山（1816m）
- 北：桧原湖・小野川湖・秋元湖・五色沼。1888年の噴火による岩なだれで川がせき止められてできた湖沼
- 南：猪苗代湖
体験の中の立体地形も、この標高データをもとに作ります。
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目的
現地に行く前に、「山が崩れて湖ができた」流れをつかむ
01 山が崩れる → 02 川をせき止める → 03 湖ができる（仕組みの模式図。実際の地形・規模・時間の経過を再現したものではありません）
- 1888年の水蒸気噴火で小磐梯が崩れ、岩なだれが川をせき止めて、桧原湖・五色沼など300を超える湖沼ができた
- この流れと場所の関係を、立体の地形で先に見ておく
- 問いを持って現地へ行き、実際の景色で確かめる
出典：磐梯山ジオパーク公式サイト／気象庁「磐梯山 有史以降の火山活動」
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コンテンツの中身
磐梯山の3D地図を探検して、現地で確かめる問いを見つける教材
目的
生徒が、自分の予想と「現地で確かめたい問い」を持って現地へ行けるようにする。眺めるだけの観光案内ではなく、授業で使う教材です。
できること
- 地形を見る磐梯山と湖の立体地形を、回す・近づける。山や湖を押すと名前と写真が出る
- 成り立ちを確かめる「山が崩れる → 川をせき止める → 湖ができる」を、同じ地形の上で動きで見る
- 三町村をめぐる北塩原村・磐梯町・猪苗代町に1地点ずつ。写真・短い解説・問い1つ
- 予想を書く気づいたこと・予想・現地で確かめたいことをワークシートに残す
学校のPC・タブレットのブラウザで開く（インストール・ログインなし）。地点と問いの内容は、地域の皆さまと確認して決めます。
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画面イメージ
机の上の立体模型を、斜め上からのぞく見た目
メイン画面湖は青、三町村の地点に目印
地点を押すと横に写真・解説・問いが開く
成り立ちを見る同じ地形の上で3段階を切り替える
画面イメージ（実際の画面とは異なります）。文字とボタンは大きめにし、ゲーム風の飾りは控えます。
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授業での使い方
授業1コマ（45分）の流れの例
| 5分 | 空から見る 立体地形を回して眺める。先生が「山の北側にだけ湖が多いのはなぜ？」と問いかける |
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| 10分 | 崩れる場面を見る 裏磐梯の地点を押し、「崩れる → せき止める → 湖ができる」を3段階で見る |
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| 20分 | 三町村をめぐる 3つの地点で写真・解説・問いを見て、答えの予想をワークシートに書く（答えはここでは出さない） |
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| 10分 | まとめ 「同じ山のまわりで、どんな違いとつながりがある？」を班で話す |
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その後、現地で予想を確かめ、帰ってからもう一度開いて振り返る。
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2つの方向
手軽さを取るか、体験の深さと広がりを取るか
A. ブラウザで開く 3D（WebGL）
体験イメージ（実際の画面とは異なります）
- Web だけで見られるので、使う人は簡単
- スマホでも見られる
- VR のような没入感はなく、（今回は）一人での体験になる
B. VRChat
体験イメージ（実際の画面とは異なります）
- VR でも体験できる
- 利用者が多く、NEC 様の取り組みそのものを知ってもらう機会になる
- アカウント作成の手間があり、入るのも操作を覚えるのも簡単ではない
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A. ブラウザで開く 3D（WebGL）
リンクを開くだけで、学校の端末から使える
体験イメージ（実際の画面とは異なります）
| 使う機器 | PC・タブレット・スマホのブラウザ。先生が画面に映して全員で見る使い方も可 |
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| 始め方 | リンクを開くだけ。ログイン不要 |
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| 今回の範囲 | 各自で体験する構成。複数人が同じ空間に集まる仕組みは別途検討 |
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| NEC 様の基盤との関係 | リンクで呼ぶ／埋め込む（基盤の仕様を伺って決定） |
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| 確認が必要なこと | 学校の端末（Chromebook・iPad など）・ブラウザ・校内ネットワークでの動作 |
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B. VRChat
大きな立体模型のまわりに、先生と生徒が集まって学ぶ
体験イメージ（実際の画面とは異なります）
| 使う機器 | PC・VR ゴーグル・スマホの VRChat アプリ |
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| 始め方 | VRChat のアカウントを作り、アプリを入れてワールドに入る |
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| 中身 | ブラウザ版と同じ教材を、大きな立体模型として置く。先生やガイドが同じ場所を指し示しながら説明できる |
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| 強み | 複数人で一緒に見られる。VR で体験できる。国内外の利用者に取り組みを知ってもらえる |
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| 利用条件 | VRChat の利用は13歳以上。小学生は対象外となり、中学生以上・一般の方向けになります |
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| 確認が必要なこと | 学校の端末へのアプリ導入可否・校内ネットワーク |
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作成に必要な情報
ご提供・ご確認をお願いしたいこと
- 対象学年・授業の時間・使う端末
- 既存の探究学習プログラムで扱っている地点と内容
- 内容の監修（磐梯山ジオパーク協議会 様を想定）
- ジオパークの写真・解説文の使用許可
- 噴火前の地形に関する資料の有無
- NEC 様の基盤の仕様（リンク／埋め込み）
地形データは国土地理院の公開データを使う想定です。公開の形によって国土地理院への申請が必要かを、制作前に確認します。
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費用・期間
3月末の納品に向けた進め方
| 12月 | 内容の確定・素材と使用許可のお受け取り |
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| 1月 | 制作 |
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| 2月 | 学校の端末での試用・ジオパークによる内容確認 |
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| 3月 | 修正・納品 |
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| 費用 | |
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制限事項
あらかじめお伝えしておきたいこと
- 噴火の説明図は、仕組みを説明するための模式図です。実際の地形・規模・時間の経過を正確に再現したものではありません
- VRChat は13歳以上が利用条件です
- 学校の端末での動作は、制作中に実機で確認します
- 会員登録・個人情報の保存は行わない構成です
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